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你了解幼小銜接嗎?孩子真的需要上幼小銜接嗎?

行業動態    |   文章來源: 歐美思   |  2020-01-08 15:08:29

  你了解幼小銜接嗎?

  很多人對于幼小銜接呈現兩極化的看法。

  在如今這個幼兒園教育階段不得教授學科知識的情況下,很多家長擔心自己的孩子進入小學之后跟不上進度,會在孩子大班的時候送孩子去上幼小銜接。

  還有一部分家長深惡“小學化”的超前教育,覺得不該對孩子“拔苗助長”,幼小銜接的概念被扭曲。



  其實,很多人對“幼小銜接”都是存在誤會的。

  那什么是幼小銜接呢?

  “幼小銜接”根本就不能和“小學化”劃等號!

  根據一些學者的說法,幼小銜接指的是根據孩子們身心發展的連續性和階段性規律,以兒童為中心,考慮兒童未來發展進而做好銜接工作。

  通俗來講,“幼小銜接”實際上強調的是一種“過渡”,對孩子來說它不僅重要,而且意義非凡。

  孩子上幼小銜接是有必要的,而且對孩子是有莫大裨益的,那孩子在有效銜接班的課堂上能夠得到什么呢?

  一、孩子的心理建設

  幼兒園和小學的學習是不一樣的,這點我們都不能否認,孩子通過在幼小銜接班的學習,能夠適應小學的一種學習模式,孩子能夠明白今后的學習不再是以游戲活動為主,而是分科、系統學習為主要目的了。

  幼小銜接的老師們會把孩子當做“準小學生”來看待,所以對孩子的要求肯定比在幼兒園要高一些。

  在幼小銜接,孩子需要適應和小學作息,一節課40分鐘要能坐著不起身亂動。

  這些其實都是給孩子培養一種對未來的了解和自信,讓孩子能更好地適應小學生活。

  二、孩子的學業準備

  很多識字、算數方面的知識小學確實會教,但不可否認,班里的孩子大部分都學過。

  小學里一個班人數比較多,老師也顧及不到每個學生,所以班內孩子大部分都會的情況下,老師的教學進度會很快,所以孩子應該要了解一些知識。

  幼兒園課堂上老師會帶著孩子們做游戲,小學里就不一樣了,每節課都要好好坐在自己的位子上聽老師講解知識,在幼小銜接班孩子能夠慢慢習慣這些。

  很多家長反映,孩子不提前學點拼音,到了小學真的跟不上進度,如果孩子從一開始就完全跟不上進度,真的會喪失掉學習的信心。

  但是在幼小銜接班里知識的教授只占很少的一部分,最重要的還是培養孩子面對學習和生活的一些思維。



  三、孩子的自理能力

  孩子要在進入小學前學會自己吃飯、自己上廁所、自己收拾書包。

  在小學里老師是沒辦法幫到每個孩子的,但是在幼小銜接班,一個班不到十個孩子,老師們會在幫助孩子的過程中一點點放手讓孩子自己去做,直到孩子能自己為自己負責。

  這個循序漸進的過程是幼兒園和小學里沒有的。

  四、孩子的社會性能力

  孩子離開幼兒園熟悉的同學、老師,突然進入小學一個陌生的環境之后,會產生人際關系方面的壓力。

  幼兒園不對孩子做過多的規范,但是進入小學之后需要孩子規范自己,融入集體,孩子也會在這方面產生壓力。

  孩子周邊的人際關系發生轉變,孩子就需要對自己進行重新定位,這也不是件容易的事情。

  那幼小銜接就是一個過渡,讓孩子能夠適應這一系列的轉變,了解小學的生活模式。

  五、孩子的自我保護能力

  孩子在幼小銜接會有安全教育課程,老師也會給孩子模擬情景讓孩子學會應對。

  讓孩子學會自我保護的能力是非常有必要的,畢竟家長不能時時刻刻在孩子身邊,很多時候要靠孩子自己保護自己。

  孩子們并不具備立即適應一些改變的能力,所以如果沒有做好準備,孩子在面對改變時往往會出現一些問題。

  還有非常重要的一點,不少家長希望自己的孩子將來去上私立學校,但大家也都是知道的,私立學校有入學面試,考試的就是語數英、自理能力、安全意識這方面的能力。

  家長們希望自己的孩子沒有壓力快樂成長,這沒有錯,但是這個社會就是這樣,發展的越來越快,選擇安逸有時候真的跟不上發展的洪流。

  只有根據孩子身心發展的規律,對他們進行針對性的幼小銜接教育,才能幫他們順利的從幼兒教育過渡到小學教育,以良好的狀態踏上新的教育起點。

  所以說“幼小銜接”非常重要,也應該引起家長們的正視和重視。

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