如何通過一場公開課抓住家長的心

2019年06月13日 16:16

  •      公開課是招生過程中很小的一個環節,但在招生過程中起著決定性作用。招生公開課講的是否成功,直接決定了我們能招來多少學生。家長和學生是否喜歡我們的培訓學校、喜歡我們的教材、喜歡我們的老師,完全是從老師的這一節招生公開課中體現的。

    如何通過一場公開課抓住家長的心

    1、招生公開課的兩種模式

         一般來說,我們的招生公開課有兩種模式。

         A型模式:家長、孩子一起聽課

         A型模式就是學生和家長在同一間教室,同時聽招生公開課的試聽課。

         A型模式公開課前溫馨提示:

         第一,手機一定要關機,或者調成靜音。

         第二,我們要提醒家長,孩子在回答問題的時候,不要急于去給孩子提醒,讓孩子有自己的想象的空間。

         第三,孩子在回答問題的的過程當中,家長一定要及時的給予孩子一些掌聲的鼓勵。因為家長和孩子之間的互動,對于提升孩子的自尊心是非常有幫助的。這是我們的第一種模式,學生和家長在同一間教室進行。

         B型模式:家長、孩子分開聽課

         B型模式就是學生和家長,是分開的。

         一間教室內,教學主管給家長開設一場關于機構理念和課程等各方面內容的講座。通過講座了解完這些情況后,和家長進行任何溝通,就會少了很多阻礙。

         另外一間教室由試聽課的老師給孩子進行示范課。在下課前的5分鐘會邀請已經聽完講座的家長到孩子的教室,觀看孩子的成果展示。

         對比:兩種模式哪個有優勢

         第一種模式:孩子和家長在同一間教室進行,家長可以隨堂觀察老師,了解老師上課的模式,也會了解孩子在課堂上的各種表現。

         第二種模式:我們在招生之前,其實更多的是在招家長,當家長認同我們的理念,后期我們來招學生就會少很多的阻礙。

         每個學校可以根據自己的情況在這兩種模式之間選擇一種適合我們學校的招生公開課的流程。

    2、如何設計公開課環節

         1)激發興奮點

         “課堂不是教堂,教師不是牧師”一堂好課必須要從上課開始就牢牢抓住學生的興奮點。

         2)抓住中心點

         要始終圍繞主題創設情境,最終要回歸課堂,進行知識整合。

         3)突破疑難點

         這是對老師最基本的要求。好的教師要結合教材內容設疑啟思,“小疑則小進,大疑則大進”。“傳道授業解惑”是教學的目的,也是教師的天職。

         4)找準切入點

         把握好知識結構的銜接,拉近與學生的距離。要多舉學生身邊的例子,讓學生有感而發,最貼近學生的事例才會讓學生感到親切,而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。

         5)理清知識點

         知識是教學成功的載體。拋開知識空談素質,是空中樓閣。

         6)培植發散點

         要注意相近知識的鏈接類比,相反知識的比較鑒別。注意對學生思維的啟發,引導學生深入思考。

         7)明確得分點

         課改也不能拋開考試,應試能力也是一種素質,一堂好課應該知識嚴謹。要注意幫學生理清知識點到得分點到采分點的鏈接,規范學生的答題。

         8)課堂生成點

         高效的課堂,應該有課堂生成,這樣足顯教師的智慧,學生的合作。牢牢的抓住學生臨時生成的閃光點,將它放大,這樣才能真正的激發出學生思考的興趣和回答問題的樂趣。

         一切是自然的,不是為了迎合老師而回答的,而且老師也沒有顯示出自己強勢的地位,沒有非要把學生帶入自己的預設中。

    3、招生公開課的關鍵點

         什么是招生課的關鍵點呢?其實我們在做招生示范課的時候,主要是要考慮:家長要看什么?我們要展示什么?我們招生公開課的目的是什么?當我們對這三點,特別明確的話,那我們這節招生公開課,會做的比較成功。

         家長要看什么?

         現在培訓機構非常多,競爭非常激烈,家長會進行反復的對比和考慮,從硬件、軟件、收費都會進行一個綜合的考慮。所以說,能夠讓這些家長來參加我們這次招生示范課是非常不容易的,來了之后家長要看什么呢?

         其實家長主要想在示范課的時候,看看這個老師好不好?老師上課孩子喜歡不喜歡?老師上課的課堂氣氛是否活躍?老師上課能不能和孩子進行很好的互動?能否關注到自己家的孩子?

         所以我們老師在準備示范課的時候一定要考慮到家長的這幾點需求,在上示范課的時候,既要讓你的課堂氣氛活躍,和孩子有很好的互動,讓孩子在聽完之后有一點收獲,還要讓家長看到一個愛微笑的非常有活力的老師。

         我們要展示什么?

         招生公開課的第二個關鍵點是公開課我們要展示什么?開展招生公開課的學校和老師一定要知道,在招生示范課的時候,我們要給家長展示的是我們的課程特色。

         比如:我們現在使用的有少兒英語教材,除了有特色的歌曲、特色的舞蹈之外,還會有戲劇表演、情景劇表演等等。用公開課25到30分鐘的時間淋漓盡致地展現給家長。

         為什么要去進行公開課?

         好多老師不明白為什么要去進行公開課?只是說,校長讓去做示范課那我就去做示范課。那我們進行示范課的目的是什么?

         第一,我們進行示范課是為了吸引孩子、吸引家長,為了讓家長看到我們有特色的教學形式,也是為了給家長展示我們老師的教學實力。

         第二,展示我們培訓學校的硬件軟件設備和其他的培訓學校是不一樣的,我們有自己的優勢所在。所以,招生公開課對于我們培訓機構來說是非常重要的。

         當我們每一位進行示范課的老師,對自己的這堂公開課有一個明確的定位之后,要知道自己今天要干什么,知道自己今天要展示什么,知道我應該怎樣抓住家長的心思,那這節招生公開課就應該是做得非常成功的。

         接下來的教學過程中,老師要展示的就是如何抓住孩子的心,讓孩子喜歡上你。

         摘自歐美思教育公眾號

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